按照学校课程思政建设的总体部署，为推进我院课程思政建设，落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调的“守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应”的重要举措，旨在使德育与智育相统一，推动实现全员全过程全方位育人。同时，为进一步改进教学方法，推动案例教学在学校课程思政教学中的应用，加强课程思政经验共享，提升课程思政教学质量。

为能更好地与新冠肺炎疫情作斗争，立足课堂主阵地，把思想教育融入线上教学每一堂课，培养学生的家国情怀、奉献意识和抗疫意志。全体教师的积极响应，老师们承担起正能量的传播员、心理健康辅导员、加油鼓劲司号员的责任，充分利用课堂教学主渠道，采用生动灵活的方式，将疫情危机转化为思政育人契机。

旅游学院在10月5日-11月5日期间，推出一系列的课程思政优秀案例。

课程名称：《蒙古族传统饮食文化》

任课教师：王猛

授课班级：2020级烹饪与营养教育专业

授课时间：10月11日

在疫情面前，没有旁观者，因为会涉及到每个人的健康以及生命。在疫情面前，无需人人，走到第一线。但是，每个人时刻都要做好前往一线的准备。在疫情面前，不仅仅要照顾好自己，而且也要关心别人，特别是一线的工作人员。因为，他们正在冒着健康或生命危险，来守卫着大家的健康与生命。所以，即使你有什么情绪、焦虑等，你也要微笑着，面对最可爱的一线志愿者。

将疫情危机转化为思政育人契机，讲好身边战“疫”故事、讲好伟大抗“疫”精神，用生动实践和先进典型事迹坚定学生感恩、听党话、跟党走的信念，凝聚战“疫”信心、传递战“疫”力量，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，将个人学习成长自觉融入抗“疫”斗争中，做奋发有为的新时代青年。